L’ESPACE DE RESSOURCES DES ACTEURS DE L’EMPLOIET DE LA FORMATION EN POITOU-CHARENTES

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DIRECCTE -Unité territoriale 86

SAFRAN V03 - Elaborer avec l’entreprise une action de formation pour des salarié(e)s en difficulté avec les savoirs de base
N°54S1400373

Objectifs de la formation
À l’issue de cette action de formation, chaque participant sera capable :
- d'expliquer en quoi les mutations en cours au sein des entreprises conduisent à un accroissement de la part langagière du travail et de la mobilisation de compétences clés
- d'expliciter les enjeux, pour les salariés et pour les entreprises, concernant la maîtrise des compétences clés (et notamment la maîtrise des écrits professionnels) en s'appuyant sur plusieurs exemples issus de différents contextes professionnels
- de situer les freins et obstacles à la mise en place d'une action de formation de base en entreprise, mais également d’identifier les leviers sur lesquels on peut s'appuyer pour développer des démarches adaptées aux différents contextes professionnels
- d'expliciter les fondements d'une démarche d'ingénierie de formation adaptée à l'entreprise, en faisant le choix d'articuler la formation aux compétences clés avec les situations de travail
- d'analyser la demande, telle qu'elle est exprimée par l'entreprise ; c'est à dire de faire émerger les situations problèmes qui ont provoqué la demande et d'identifier les objectifs poursuivis par l'entreprise
- d'adopter une posture favorisant le dialogue, le questionnement, l'argumentation, la négociation
- de formuler une première proposition d'intervention précisant la démarche préconisée et les éléments organisationnels (durée, rythme, modalités d'analyse des besoins de formation des personnes, implication de l'encadrement de proximité…)
- de réaliser une analyse des besoins de formation : positionnement des salariés concernés sous forme d'entretiens individuels, recueil des attentes de l'encadrement, analyse des contextes de travail
- de contractualiser avec l'entreprise une "prestation de service" comprenant non seulement la réalisation des heures de formation, mais également la réalisation du travail d'analyse des besoins et d'évaluation des effets de la formation sur la situation de travail
- de structurer, formaliser et argumenter une proposition de formation sur mesure prenant en compte l'analyse des besoins et les contraintes spécifiques exprimées par l'entreprise
- de présenter cette proposition d'intervention aux différents interlocuteurs de l'entreprise
- d'analyser les "situations problèmes" vécues par les participants pour construire les réponses pédagogiques adaptées
- d'élaborer des objectifs pédagogiques personnalisés, prenant en compte les besoins de formation des salariés concernés, les contraintes matérielles (durée, rythme) et leur degré d'opérationnalité en situation de travail
- de situer le travail d'élaboration didactique, dans le cadre de la démarche d'ensemble d'articulation de la formation avec les situations de travail
- de construire une progression pédagogique permettant de réaliser des progressions personnalisées et d'engager chacun dans une dynamique d'apprentissage au sein d'un groupe.
Validation
Attestation de formation
Programme
CONTENU ET ORGANISATION PEDAGOGIQUE
Jour 1
Les fondamentaux d’une méthodologie d’intervention en entreprise pour la réalisation d’une action de formation de salariés en situation d'illettrisme :
- Mutation du travail, évolution du contexte professionnel et illettrisme : savoirs de base mobilisés dans les situations de travail, impact de l'illettrisme sur la performance
- Étude de cas de salariés en situation d'illettrisme: stratégies de contournement mises en place et stratégies de compensation développées par des collègues et/ou par l'organisation ; enjeux pour les salariés et les entreprises
- Présentations interactives d’expériences en entreprises et des demandes exprimées par les entreprises
- Principes structurants pour construire des formations pour ces salariés : construire des parcours sur mesure, viser des formations utiles, partir des compétences déjà acquises par ces salariés dans et par le travail.

Période intersession : application concrète à réaliser à partir d’une grille à renseigner questionnant une action de formation en cours ou un projet d’intervention ou une pratique de formation de salariés en situation d’illettrisme.

Jours 2 et 3
Construire et piloter une formation sur mesure aux compétences de base en entreprise :
- Synthèse des applications réalisées durant l’intersession
- Analyse d'expériences significatives de formation en faveur de salariés en situation d'illettrisme
- Analyse de la demande : étude de cas, à partir de divers exemples (cahier des charges d’un OPCA, demande directe d'une entreprise…)
- Apports méthodologiques sur l'analyse des besoins de formation : entretien d'accueil-positionnement avec un salarié, recueil des attentes de l'encadrement, analyse des contextes de travail
- Bâtir une proposition d'intervention en faveur d'un groupe de salariés d'une entreprise
- Concevoir un parcours de formation en réponse à des situations problèmes : élaborer des objectifs pédagogiques personnalisés ; construire l’architecture de la progression
- Réaliser le travail d’élaboration didactique : construire des séquences pédagogiques adaptées aux postes de travail, créer des supports pédagogiques spécifiques, scénariser les séances et les séquences de formation
- Gérer les interactions entre l'action de formation et l'accompagnement au sein de l'entreprise.

MODALITES PEDAGOGIQUES
- apports méthodologiques et données de cadrage
- application concrète à réaliser durant l'intersession
- approfondissement de certaines dimensions de la méthodologie d'intervention en fonction des besoins prioritaires identifiés chez les participants.

INTERVENANT ET ORGANISME PRESTATAIRE
Sandrine PARIAT - Formatrice consultante. Ingénierie de formation, animation de formations de formateurs et de formations aux savoirs de base et compétences clés auprès de salariés. Titulaire DESS Gestion Ressources Humaines.

Pour : ALPES
13 rue Delandine – 69002 LYON
Tél : 04 72 41 64 37 - mél : j.delorme@alpes-formation.fr
Public concerné / conditions d'entrée
Responsables de formation et formateurs des organismes de formation intervenant dans les actions de lutte contre l’illettrisme ou déjà sensibilisés à cette problématique.
Organisme responsable
ARFTLV Accédez aux infos de : ARFTLV
15, rue Alsace Lorraine
17044 LA ROCHELLE CEDEX 1
Tél : 05 46 00 32 32 Fax : 05 46 00 32 34

Renseignement : Nous écrire

Rémunération / Participation financière
Cette action n'ouvre pas droit à rémunération. Son coût pédagogique est financé par la DIRECCTE Poitou-Charentes.
Durée de formation
21,00 Heures (Durée par stagiaire.)
3 jours, les mardi 7 octobre, jeudi 20 novembre, vendredi 21 novembre à Poitiers.
Lieux et dates